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文/车淑芳

育英学校的出身：从延安到西柏坡的下东峪村

1946年6月26日，蒋介石悍然下令向华夏自由区进军。全面内战爆发后，中共中央决定让延安保育院和保育小学的孩子们提前裁撤延安。

在裁撤的路上，每头家畜都驮着两只大柳条筐，每只筐内部对面坐着两个孩子。他们跟着山路的崎岖和家畜的震憾迂回升沉，把握浪荡。整个保育院都在骡马背上，在一只只老乡的箩筐中，在一个个名副其实的摇篮里，摇着、摆着、晃着。一边是峭壁，一边是峭壁，头上是低千里千里的天，眼下是偶而之渊，而这些孩子静静地坐在箩筐里，有的坦然入梦，有的则扭头看着路边的东说念主们。

行军路上，骡马背上摇篮里的孩子，即是育英学校最早的生源之一。

为了保证孩子们的安全，毛泽东从中央警卫军队中抽调一支马队护送他们。在上有敌机轰炸、下有敌兵围追割断的情况下，师生们过黄河、越太行，历经辛苦，行程1000多公里，终于到达中共中央处所的河北省平山县西柏坡村周边，顺利完成了安全大改换。

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孩子是故国的将来。而这些孩子的父辈们，简直都是奔突疆场、浴血奋战的将士。在兵马糊口、险象环生的干戈岁月，许多东说念主把家属和子女留在陕甘宁边区。为了霸占先机，创建自若的东北字据地，中共中央派出了10万雄师和大都率领干部，简直1/3的中央委员被派往东北，而他们的家属和子女大部分都留在了延安；字据战后国共停火合同，中共撤出长江以南8个字据地，其中有些年幼的孩子被送到了延安；有一些在敌占区从事好意思妙服务的同道，也把子女寄养在延安大后方。裁撤延安时，“洛杉矶托儿所”（原“中央托儿所”）共有近百名小童。过程一年半的资料迁移，连中班的孩子也都到了该上学的年岁。

除“洛杉矶托儿所”的孩子们外，散播在平山县各中央直属机关的孩子也许多。许多到了入学年岁的孩子，由家长带着学习文化，或同村里的孩子们一块儿“打游击”学识字，很不行径。况兼其时自由干戈正处于大决战的前夜，中共中央不仅要指挥前哨干戈，还要率领自由区的土改服务，同期新中国政权的筹建服务也已启动，政务辛苦，机关干部们平庸无暇护理子女的学习和生活。

在这种情况下，中共中央供给部决定成立一所小学，把散播在各村落、各机关的学龄儿童都纠合起来，让学生全部住宿，结伴课程，结伴管理，以便孩子们采选系统老师、健康成长，同期也为中直机关干部消释黄雀伺蝉，以便他们纠合元气心灵开展服务。

学校从1948年6月就运行筹建了。中共中央办公厅供给部原有一所小学，设在中央办公厅驻地夹峪村，边界很小，唯有十几名学生。中央供给部驻地鄙人东峪村，村里原有一所时办时停的低级小学，唯有几个孩子。中央供给部到达时，该小学正处于停办状态，彰着不具备一次汲取100余名学生的要求。

中直机关党委决定由中央办公厅主任杨尚昆总负责，中直机关党委布告曾三、中直供给部处长邓典桃协理，中央供给部办公室主任孙结伴径直承担筹建一所红色投止制学校的任务。

学校坐落在群山环抱的下东峪村，离中共中央处所地唯有七八里远，中共中央把学校建在身边，既是为了翻新后代的安全，亦然为了随时关注孩子们的健康成长。

校舍是用村中一家田主的大院子改建的。这家田主在土改时腾出来的屋子适值闲着，把各个巷子用土坯和木栅栏一堵，就形成了顽固式的校园。稍加修缮，拆去土炕，垒起土台，充任教室。利用房外小块深渊，修作操场。学校又加盖了几间平房，在当地找来几个木工，打造了一些黑板、桌子、板凳、秋千、单杠、双杠，都莫得油漆。这即是学校首先的全部家当。

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之前，为纵情随父辈住在西柏坡的学生，在服务主说念主员住室旁开发了一间教室进行素养，负责东说念主是中共中央直属机关党委办公室副主任刘火，语文、算术、地舆、学问等课都由中共中央布告处办公处副处长叶子龙夫东说念主蒋英来教，命名为“中央机关小学”。

这个素养点唯有14名学生。他们是李讷（毛泽东的女儿）、任远远（任弼时的女儿）、董良羽（董必武的女儿）、王兴（王若飞的女儿）、傅锐（彭确切女儿）、王明明（王明的女儿）、胡木英（胡乔木的女儿）、伍绍祖（伍云甫的女儿）、杨绍明（杨尚昆的女儿）、廖仲武（中共中央计策磋磨室秘书长廖鲁言的女儿）、叶燕和叶利娅（叶子龙的女儿）、周燕（毛泽东的炊事员周少林的女儿）、仲小兰（周恩来的司机仲步云的女儿）。他们年岁最小的6岁，最大的14岁。孩子们上课的教室是一间不及10闲居米的土坯房，与毛泽东、刘少奇、董必武的住处遥相对望。1948年11月，这里的14名学生，整个并入了下东峪村的“中共中央供给部小学”。

1948年11月21日，学校举行了开学仪式，宣告认真成立，“中共中央供给部育英学校”简直出身了。1949年进北平后改名为“中共中央直属育英学校”，简称“中直育英学校”。为了庆祝十月翻新（俄历十月即公历11月）顺利，学校每年都把校庆和它联接在整个举行，于是自后每年的11月7日，就成了育英学校的校庆日。

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北平西郊万寿路，校园原来是傅作义军队的一处军营

1949年4月22日，育英学校师生告别了下东峪村，迁往北平。

这些莫得进过城的孩子根底不知说念城里是个啥神气，他们以为城里东说念主都住楼房，走马路，以为城里莫得土路。为了让莫得见过石头的城里东说念主“开开眼”，孩子们竟带上许多石头进城。

到达保定时天依然完全黑了。宿营地是一座教堂，门口有一盏很亮的电灯，贵重的灯光照得如同白日。

4月23日下昼4点多，车队到达北平的永定门。由这里经天桥、前门、西单、回复门、公主坟直奔新校址——西郊万寿路。

两天的征途和一齐震憾，东说念主东说念主身心窘迫。到了驻地，急急吃过晚饭，倒头便睡了。第二天醒来，人人才发现原来朝想暮想的“新学校”果然那么破旧！

这里在民国初年是回民师范成达学校，日据时期被改建为一所日本小学，自由前被傅作义改为军队马厩和军需品仓库区，是个军营。

一眼望去，军营沉寂颓残，四周简直莫得东说念主家。

遍地是荒草和毁灭的工事，到处是弹坑，到处是枪弹壳。悉数院墙上都用石灰画着大圆圈，据说这里平庸有野狼出没，画白圈是为了吓唬野狼的。校址选中这里最紧要的原因，是因为其东面和北面隔邻是中央布告处和中央警卫局，安全上较有保证。

计帐旧战场是一件终点危机的服务。随地不错捡到莫得爆炸的炮弹、手榴弹和生了锈的枪弹。有一次，有两个孩子捡到一个铁球就用石头砸，被安分实时发现充公了。原来是一颗地雷，幸而没爆炸！这些危机品都被实时收缴上来，结伴断送了。过程自由军工兵营的清扫，放弃了悉数干戈遗存的危机品，建立新校园的服务全面伸开了。

在随后的一个月里，师生们凭着强项和双手，用简略的器用，拔草整路，拆网填壕，修房葺舍，夯地建场，使校园环境有了初步改善。

其时的率领磋磨决定，保留校园里的碉堡，并在上头修筑一座亭子，寓贵重和平不忘干戈之意。又把整修校园挖出的土，在亭子边上堆积成山，耕种苍松翠竹，成为校园一景。目放学校的知乐土，即是在其时保留住来的活课本——碉堡的基础上建立起来的。

跟着自由干戈在寰宇的赶紧顺利，大都干部抵达北平，中直机关所属的学龄儿童日渐增加，为幸免成为极度化的高干子弟学校，学校放宽了招生要求，到1949年9月开学时，在校生由4个班增至10个班（每班20余东说念主），并有链接扩大的趋势。

学校边界的赶紧扩大，鞭策了育英学校历史上第一次校园建立上升的到来。

1949年底，中共中央办公厅决定拨款兴修中直育英学校新校园，1950岁首认真开工，以位于列宁格勒（今圣彼得堡）的苏联纳希莫夫少年舟师学校为本来进行校园建立，1953年全部齐备。

1956年后，学校逐渐面向人人招生。1970年，学校认真改名为“北京育英学校”。

严禁夸耀家长的荣誉地位，毛泽东亲题“好勤学习”

在育英为德不终成文的礼貌：严禁夸耀家长的荣誉地位。安分从不问学生家长的名字，学生之间也从不探问父母的情况，不彼此攀比。育英小学的孩子们从小就紧紧记取，我方是普通的做事者；目放学习知识，将来要把一切都献给劳苦大众；同学间不问父母是谁，不攀比父母职位的迂回。

“其时当作中直机关的干部子弟小学，育英的学生中有中央率领同道的孩子，有各部门负责同道的孩子，也有一般干部的孩子，但在育英这个人人庭里，人人都是相似的学生。校长、安分比父母还要费心，毫不因家长的官大而偏向什么东说念主。同学间就像兄弟姐妹，大伙吃在整个，睡在整个，穿的相似，用的相似，相似地受安分的顺心、护理和老师。同学间彼此侃侃谔谔，不加姓，大多不知说念谁的爸爸姆妈是谁，天然更不知说念家长们的职务，时候一长，也就忘了姓什么。即是知说念家长干什么，也莫得东说念主夸耀，更莫得东说念主攀比。传闻奉行军衔制后有的学校学生比爸爸星和杠的若干，育英的学生们对此嗤之以鼻。在同学当中，权威高的是品学兼优的学生，莫得传闻谁的家主座大就在同学中咄咄逼人的。”第5届学生乔丹林回忆时动情地说。

1952年六一儿童节前夜，育英学校的学生家长纷繁以各式方式向学校和孩子们暗意节日的道喜。其时毛泽东的小女儿李讷也在育英学校上学，高尔恮安分担任李讷的班主任。高安分解析地难忘，1952年六一儿童节前，学校敕令各个班级和课外行为小组以集体的口头作念些什么送给学校，以暗意对我方节日的道喜。高安分的班是全校的最高班（小学五年级），天然不甘落于东说念主后。于是，高安分在班上作动员：为了迎接海外六一儿童节，我们也要作念件礼物送给学校，请同学们动动脑筋，送点儿极新的，一鸣惊人的，但不可费钱买。这一动员，同学们就运行纷繁想办法，有的要刺绣，有的要画画。高安分相通说，星期天你们回家时（其时悉数学生都投止在学校，唯有周日回家）也不错请家长帮赞理呀！这样一请示，同学们想路一下子渊博了。

就在六一儿童节前夜，一个星期一的黎明，李讷拿来了一张宣纸，上头写着“好勤学习、好勤学习”八个字。李讷说：“昨天我央求爸爸给写几个字，爸爸写了‘好勤学习’四个羊毫字。但不堤防被水点弄了水印，于是爸爸又在这个‘好勤学习’的左侧偏下写了‘好勤学习’四个小字。”

同学们看到毛主席的“好勤学习”题词，粗野得厉害饱读掌。高安分捧着题词，带同学们到学校木工教室，请潘仲贤安分指导，作念了个木框，并安上玻璃，堤防肠把“好勤学习”的题词嵌入于内。然后，全班同学列队送到校长办公室，交由韩作黎校长亲身妥善保存。

不久，韩校长把它挂在办公室进口处对面的墙上。只消一进楼门，就不错看到毛主席的教育——“好勤学习”。这几个字频频刻刻饱读励引发着师生们不断奋进！

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自后，学校又把毛主席的题词镌刻在一进校门的影壁上，时刻请示同学们好勤学习，请示教师要办勤学校，擢升老师质地。如今，“好勤学习”已成为育英学校的校训，内涵也愈加丰富。

围绕办学服务，刘少奇和安分们说话到晚上9点半

1954年12月25日下昼，寰宇东说念主大常委会委员长刘少奇和夫东说念主王光好意思将韩作黎校长和正在育英学校上学的孩子涛涛和丁丁的两位班主任请到家里，请他们吃晚饭，并和他们进行了长达5个小时的说话。

接着，刘少奇又问了安分们许多问题：办这样的学校到底有些什么阅历？学生有哪些缺点？有莫得阐扬极度难管的？学校教职职工的编制怎么？钻研业务的情形如何？都宽心不宽心？家长用小汽车接学生的情形怎么？安分们都照实地逐个作了通告。

晚饭后，刘少奇把涛涛和丁丁叫来，让安分们迎面说出他们的优缺点。安分们说了之后，刘少奇和王光好意思就嘱咐孩子们要听安分的话。如果不听话，犯了诞妄，在学校安分要严格地管教，回到家里爸妈还要严格地管教。两个孩子都暗意记取了，刘少奇就叫他们出去玩，说话链接。

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问到学校毕业生升学的情形，刘少奇对育英学校毕业生能有这样多的东说念主升上中学暗意怀疑，怀疑学校是否诈欺了组织力量讲了东说念主情：“一般小学差未几百分之三十的毕业生考上中学，你们育英为什么简直百分之百？”韩校长向他证据说，近两年老师局礼貌得很严格，组织了结伴招生委员会，进行编号西宾。我们两届毕业生都有不少同学考不上师大附中，第二届有134名毕业生，我们留住了4名获利差的没让毕业，有别称在北京一所中学都没考上，随家长去了南京才考上了中学，另有别称到沧县他父亲处也莫得考上中学。我们育英从未要求上司党委给讲东说念主情，上司党委也从未这样作念。王光好意思也就我方了解的情况替安分们向刘少奇作了证据，他这才放了心。

刘少奇接着指令安分们：“以后不要强调升师大附中，同期要间隙向学生进行老师并向家前途行宣传，要在学校里变成一种公论，小学毕了业要乐于插足做事分娩，要乐于当工东说念主、农民、照看和小学教师等。即是寰宇奉行了普及老师后，也总有学生升不上中学。如果你们在这方面提防地进行了宣传，东说念主家毕了业考不取中学就不会骂你们；如果你们只宣传或强调要升中学，那东说念主家升不上中学就会骂你们，说你们莫得完成任务。”

对于学校对家长的服务，刘少奇强调说：“你们要主动地按照一定的老师原则去办学，不要听到家长这样一说那样一说就晃荡不定。家长建议的观念正确就采选，不正确你们就要品评反对并向他们证据明晰……”

刘少奇和安分们的说话，直到晚上9点半才限度。

周恩来亲赴学校，任弼时建议忠告，胡耀邦题写校名

1952年冬，周恩来的别称秘书把我方在育英学校念书的孩子，带进了中南海西花厅。周恩来看到孩子时，一下子就夺目到孩子身上穿戴的小中山装是呢料制作的。

周恩来问孩子：“你的衣服是谁给买的？”孩子回答说：“不是买的，是学校发的。”孩子回答得无心，可周恩来却听得有益。

周恩来问：“你们学校的伙食若何样啊？”“挺好的，老吃鸡、鸭、鱼、肉。”孩子说。“噢，老吃吗？”周恩来链接提问。“老吃，有的同学都吃腻了，就丢在饭桌上。”彰着，孩子并没认为这是什么大不了的事。

几天后，是个休息日。那寰宇午周恩来繁难有暇，就要了车直奔育英学校而去。校长得知总理来了，坐窝迎了出来。

在周恩来的商讨下，校长通告了学校近期的情况。

周恩来等他讲完，随即说出了从秘书的孩子那处了解到的情况，并对此建议了严肃的品评:“你们学校的学生，都是翻新干部的后代。学校有背负好好老师他们，不可极度化，不要把他们培养成八旗帜弟！”

20世纪50年代，因学校奉行供给制，学生吃的、穿的、住的、用的完全相似。在这样的环境里，人人情同兄弟姐妹，安分对同学一视同仁，非论你是国度主席的孩子，如故司机、伙夫的孩子，都要叠被子、擦脸盆、补袜子、钉扣子，秩序值日扫地，事事民主，一律对等。安分无论在什么情况下，从不偏疼任何一个孩子。

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在西柏坡，被称为“东说念主民的骆驼”的任弼时担任中共中央政事局委员、中央布告处布告和中央秘书长等职务，在阿谁翻新场所赶紧发展的时期，任弼时的服务十分忙绿，而他的躯壳气象也尝鼎一脔。

在百忙之中，任弼时从莫得健忘子女的老师问题，对联女的要求特等严格。

1948年，任弼时的小女儿任远远才六七岁，从延安到西柏坡时，带来一辆小自行车，虽已很旧，孩子却十分同情，每次骑后都擦一擦。

一天，远远要他的姐姐远志领着他到院外的打谷场训导骑车。活泼轩敞的远远骑上自行车绕场转圈，一阵快，一阵慢，骑得十分昂然。两东说念主玩了顷刻间回家后，远远让姐姐帮他擦自行车上的尘土。他说：“看，漆都掉了。好姐姐，给小车作念件车衣吧！”远志看着弟弟乞求的眼神，只好答理了下来。

那时候奉行的是供给制，远志开了个领六尺白布的便条，找到行政科批了个字，然后把批条交给了警卫员邵长和。邵长和拿上批条，当即就把布领记挂了。

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这件事很快被任弼时知说念了。他让邵长和把俩孩子叫来，问清情况后，严肃地说：“寰宇诚然将近自由了，但是我们的国度还很穷，前哨更需要物质赈济，建立新中国需要巨额的资金。毛主席还穿戴补丁衣服，你们为什么要作念车衣呀？”远远虽小却十分懂事，听了爸爸的话后说：“姐姐，我们不作念车衣了，把布返璧去吧。”任弼时站起身来摸着远远的头说：“远远懂事，是个好孩子。今后要夺目节约从简，再领什么东西要让我知说念，否则不要领。”远志点头答理。随后他们回到寝室，远志把布让邵长和交还给了后勤处的仓库防守员。

同庚，中央机关小学成立，孩子们终于不错上学了。任弼时对女儿任远远建议忠告：“小孩子要全心念书，目下不学，将来没用。”自后，这句话成了整个学校对学生的学习要求，骨子成为育英学校早期的校训。

1986年清朗节时，育英学校第一届“五四”学制实践班刚上月朔的同学，代表学校插足了在天安门广场举行的全市各单元风筝大赛。两个实践班的同学在安分和家长的匡助下扎了一个长达七米的龙形大风筝，但龙身上莫得学校的名字，于是人人便央求樊明德校长题字。

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樊校长莫得我方书写，而是通过当常常驻学校协助进行“五四”学制教改的中央教科所磋磨员庄福庆，几经迂回有关到了中共中央总布告胡耀邦，央求他为育英题写校名。胡耀邦对育英的红色历史满怀深情，且更欢喜于育英在学制上的纠正创新，于是欢然提笔挥写了“北京育英学校”六个大字。这幅字不仅印在了那年春天的大龙风筝上，更由此而镌刻在育英的校牌上，流传于今。

老校门与影壁，统统安全与时间见证

1950年至1953年，中直育英学校在韩作黎校长的主合手下，以列宁格勒纳希莫夫少年舟师学校为本来掀翻了第一次校园基础时刻建立上升。1951年，红墙、红瓦、门楣上嵌入红星的学校大门率先齐备。而后，它守护着恒河沙数的育英学子40余年，直到1995年学校改建时方被排除。2012年11月7日校庆之际，经现任的于会祥校长贪图，红色的老校门又一次站立在了育英校园的南方。

早在“洛杉矶托儿所”时期，校园安全也曾有过血的警戒。“洛杉矶托儿所”里有不少中央领袖和前哨指挥员的孩子，也有不少义士遗孤，是以“洛杉矶托儿所”也就成为密探们碎裂的决策。

1945年8月18日晚，长处查房之后，守夜的两名保育员因为天冷，一个去烧滚水，一个突发肚子痛去找药。她们万万没意想，仅仅几十分钟的轻浮，刘伯承的二女儿华北就罹难了，年仅6岁。刘伯承强忍哀痛，抚慰哽噎的保育员后，第二天就前去前哨去了。

育英学校自建校之始，为了保险孩子们的统统安全，签订了严格的纪律轨制。校门把守得极其严格，平时统统不允许孩子出门。外东说念主接送孩子必须有盖公章的先容信，先容信上莫得公章的，即使明知是某单元职工的孩子，也不准离校，更不让探视。门卫中以致有1935年插足翻新的老赤军，因为他们政事可靠，背亏心强。

20世纪50年代初，陈毅在上海当市长，他的三个孩子在育英学校上学。中央召开会议，陈毅来到北京。中午，陈毅想利用休息时候去看一看孩子，于是带了秘书、警卫，驱车赶到位于万寿路的育英学校。

陈毅到达的时候，正逢学生睡午觉，学校的大门紧闭。陈毅走到校门口，传达室的张老伯探出面来。

“老同道，我看我的孩子来了，请行个纵情吧。”陈毅笑着说。

张老伯指着墙上挂的纪律轨制说：“目下是午休，不会客。”学校的率领一再叮嘱门卫的服务很紧要，一定要按轨制办事，这位1935年插足翻新的老同道是牢记在心的。

陈毅的秘书走向前说：“领袖从上海来北京插足会议，会后随即就要且归。唯有中午这少许闲逸时候，请护理一下领袖。”

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张老伯笑了：“这里学生的家长大多数都是领袖，如果护理起来，轨制还有什么用？”

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“这位领袖是陈……”秘书的话只讲了一半就被陈毅挡住了。

就这样，陈毅硬是莫得看到孩子，开完会后就复返了上海，但他对育英学校的安全管理终点安适。

学校少先队行为时有几个必不可少的呼号：“准备着，为齐备共产目的奇迹而立志！”“时刻准备着！”这些呼号的语句，脱胎于老校园中影壁上朱德为育英学校的题词。这座影壁，见证了育英学校的三次变化。

第一次是在1953年。朱德终点关爱少年儿童，尽管他的孙辈都不在育英学校上学，他仍曾屡次来育英侦察、听课。在育英的新校园齐备落成之际，名誉校长杨尚昆邀请朱德来学校参不雅并为学校题词。自后，学校将朱德的题词“准备着，为齐备共产目的和故国的伟大奇迹而立志”镌刻在校门内的影壁墙上，这形成了新校园中专有的一景，也见证了育英学校第一次建立上升限度，认真成为一所秀好意思的花坛式学校。

第二次是在1978年。樊明德校长1978年到任育英学校，重建影壁成为他通过拨乱归正使学校各项服务走上正轨的紧要举措之一。影壁则见证了育英学校的再次起飞。

1980年运行并合手续了20多年的“五四”学制纠正实践，曾使得育英学校领寰宇课程纠正之先河。影壁上镌刻的毛主席给育英学校的题词“好勤学习”，再次引发育英学子奋勉图强。

第三次是在2014年。当作育英学校第三次校园环境建立上升的紧要情势——校史广场的建筑之一，影壁再次复建。它见证着育英学校传承红色基因，为党育东说念主，为国育才，踏上新的征途。

一代代的儿童长大了，一届届的育英学子成才了，这所学校将恒久这样宁静、千里稳地站立下去。它在时光中谨守了初心，见证了真情，也践行了老师的真理。它将恒久秀好意思，也将链接为社会培养致密、优秀的建立者和交班东说念主。

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